前言：“三全育人”是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基本遵循，是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的指導(dǎo)方針?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》正式將“堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人”作為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的五項(xiàng)基本原則之一。2018年10月，清華大學(xué)入選首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)高校。三年多來(lái)，學(xué)校發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)全員全過(guò)程全方位育人的若干意見(jiàn)》《“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作重點(diǎn)任務(wù)清單》，實(shí)施12項(xiàng)182條具體舉措，形成由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)協(xié)調(diào)落實(shí)、院系主動(dòng)作為、全體師生員工共同參與的工作機(jī)制，以“十大”育人體系為基礎(chǔ)推動(dòng)構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局。為進(jìn)一步落實(shí)第26次教育工作討論會(huì)精神，本專(zhuān)欄選取“三全育人”綜合改革試點(diǎn)過(guò)程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀案例，為繼續(xù)推動(dòng)相關(guān)工作提供經(jīng)驗(yàn)參考。
計(jì)算機(jī)系針對(duì)當(dāng)前學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中“思想貫徹受限，全員參與缺位，因材施教工作薄弱，全面素質(zhì)提升不足”的問(wèn)題，整合現(xiàn)有資源，探索建設(shè)出一套“思想引領(lǐng)為主導(dǎo)，立德樹(shù)人為牽引，因材施教為手段”的育人工作體系。
一、“紅星計(jì)劃”促進(jìn)黨政建設(shè)
黨建工作是育人工作的基本抓手?！凹t星計(jì)劃”通過(guò)定期開(kāi)展學(xué)生組讀書(shū)分享會(huì)與理論交流會(huì)，強(qiáng)化“雙肩挑”輔導(dǎo)員與德育工作助理的自身理論水平。為進(jìn)一步將思想引領(lǐng)輻射到全系同學(xué)，在院系黨委學(xué)生組的指導(dǎo)下，計(jì)算機(jī)系TMS協(xié)會(huì)2020年3月30日在官方公眾號(hào)上線(xiàn)“深度學(xué)習(xí)”理論專(zhuān)欄，分為時(shí)事評(píng)論、組織生活、基層實(shí)踐、經(jīng)典學(xué)習(xí)、黨史回憶、聯(lián)合黨建6個(gè)子欄目。該品牌專(zhuān)欄一經(jīng)上線(xiàn)，就因其濃郁的院系特色和緊隨時(shí)事熱點(diǎn)深受同學(xué)好評(píng)，成為計(jì)算機(jī)系日常運(yùn)營(yíng)的本科生特色黨建品牌。
“紅星計(jì)劃”與當(dāng)前的黨建工作扭轉(zhuǎn)了思想引領(lǐng)與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中的間隔，做到了“紅”“專(zhuān)”并重，為后續(xù)計(jì)劃的開(kāi)展奠定了思想基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)系學(xué)生組、計(jì)算機(jī)系TMS協(xié)會(huì)開(kāi)通的“深度學(xué)習(xí)”理論專(zhuān)欄
二、“新星計(jì)劃”推動(dòng)科創(chuàng)研究
科創(chuàng)研究需要院系高水平的科研隊(duì)伍推動(dòng)保障?！靶滦恰庇?jì)劃共邀請(qǐng)了30多位計(jì)算機(jī)系教師，基本覆蓋了計(jì)算機(jī)系五大研究所的多數(shù)研究方向，確保對(duì)各個(gè)方向感興趣的同學(xué)都能夠找到與興趣相匹配的導(dǎo)師。最后共有105位同學(xué)報(bào)名進(jìn)入計(jì)劃之中，成功匹配到了導(dǎo)師，連續(xù)3年計(jì)劃覆蓋人數(shù)超過(guò)目標(biāo)年級(jí)的40%，這也表明我們的計(jì)劃滿(mǎn)足了同學(xué)們對(duì)于科研探索的強(qiáng)烈需求。此外，經(jīng)過(guò)完善的“新星”計(jì)劃的電子信息平臺(tái)收集整理了大量計(jì)算機(jī)系導(dǎo)師的研究介紹，方便同學(xué)對(duì)各研究方向進(jìn)行了解，從而找到自己的研究興趣，為參與計(jì)劃做準(zhǔn)備。
“新星計(jì)劃”實(shí)施后，科研培養(yǎng)進(jìn)一步覆蓋院系學(xué)生，
本科生參與學(xué)術(shù)研究工作并發(fā)表學(xué)術(shù)論文的數(shù)量較往年有較大上升
三、“鑄星計(jì)劃”“超星計(jì)劃”助力多樣化培養(yǎng)
為在院系基礎(chǔ)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富因材施教內(nèi)容，“鑄星”計(jì)劃與“超星”計(jì)劃分別就全面發(fā)展與科技競(jìng)賽兩個(gè)方向進(jìn)了培養(yǎng)方案的補(bǔ)充。
“鑄星”計(jì)劃擬在低年級(jí)本科生中考察和選拔參加計(jì)劃的人選，開(kāi)展為期三年的綜合能力培養(yǎng)，在理論基礎(chǔ)、科研能力、工程能力、組織領(lǐng)導(dǎo)力等方面進(jìn)行全面鍛煉，使學(xué)生得到全面素質(zhì)的提升，助力學(xué)生成為具有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)背景的優(yōu)秀復(fù)合型人才。
“超星”計(jì)劃鼓勵(lì)同學(xué)積極參與課外學(xué)科科技競(jìng)賽，通過(guò)課外科創(chuàng)活動(dòng)補(bǔ)充課堂專(zhuān)業(yè)教育，形成立體、有效的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式?！俺恰庇?jì)劃面向參加各類(lèi)計(jì)算機(jī)方向競(jìng)賽活動(dòng)的同學(xué)，針對(duì)不同競(jìng)賽活動(dòng)，為同學(xué)分配相關(guān)方向的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師與學(xué)生工作組將與參賽同學(xué)共同制定科學(xué)的日常訓(xùn)練計(jì)劃，并為日常訓(xùn)練計(jì)劃的順利完成提供必要的支持與保障?！俺恰庇?jì)劃目前覆蓋了“超級(jí)計(jì)算機(jī)”“網(wǎng)絡(luò)攻防”“機(jī)器人控制”“人工智能”等多個(gè)方向，每學(xué)年有近40名同學(xué)加入到相關(guān)的培訓(xùn)之中。
計(jì)算機(jī)系本科生同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)在2019年超算競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)
四、“繁星計(jì)劃”明確職業(yè)規(guī)劃
本研學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)引導(dǎo)中的一大難題在于，同學(xué)在與老師的交流過(guò)程中，容易存在交流距離這一問(wèn)題，而這往往是由同學(xué)自身的畏難情緒，或者老師本身的時(shí)間緊張?jiān)斐傻?。因此針?duì)該困境，“繁星計(jì)劃”提出了兩點(diǎn)解決方法，一是通過(guò)舉行午餐交流會(huì)的方式，拉近同學(xué)們和老師們的距離，減少同學(xué)們溝通上的畏難情緒；二是鼓勵(lì)高年級(jí)研究生同學(xué)參與交流，與低年級(jí)同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生科協(xié)也積極發(fā)揮外聯(lián)作用，邀請(qǐng)牧今科技、Jane Street等校外企業(yè)來(lái)開(kāi)展技術(shù)講座與系列活動(dòng)；積極開(kāi)展企業(yè)參訪(fǎng)系列活動(dòng)，組織同學(xué)前往Google、商湯科技等互聯(lián)網(wǎng)公司；同時(shí)協(xié)助班團(tuán)聯(lián)絡(luò)搜狗等企業(yè)開(kāi)展主題團(tuán)日實(shí)踐等活動(dòng)，充分發(fā)揮科協(xié)外聯(lián)力量，助力同學(xué)生涯規(guī)劃。此外，學(xué)生科協(xié)組織的智能體賽事也為優(yōu)秀選手提供了假期前往搜狗公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們能夠?qū)①悎?chǎng)上學(xué)到的知識(shí)遷移到工業(yè)界中，產(chǎn)生更大的影響力，助力于同學(xué)自身的職業(yè)發(fā)展。
