如何做出一流學(xué)問(wèn)？中國(guó)如何培養(yǎng)大數(shù)學(xué)家？中國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)答題，在國(guó)際數(shù)學(xué)奧賽上多次奪冠，但為何難以產(chǎn)生大數(shù)學(xué)家？

9月22日晚7點(diǎn)，“人文清華”講壇，著名數(shù)學(xué)家、菲爾茲獎(jiǎng)首位華人得主、清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任、清華大學(xué)求真書(shū)院院長(zhǎng)丘成桐教授發(fā)表演講《學(xué)“問(wèn)”》，一流的學(xué)問(wèn)始于一流的問(wèn)題，想要在本土培養(yǎng)大師，就從鼓勵(lì)年輕人多提問(wèn)題開(kāi)始。他指出，未來(lái)中國(guó)培養(yǎng)的大數(shù)學(xué)家，必須貫通數(shù)學(xué)歷史，掌握跨學(xué)科前沿工具，擁有學(xué)科融合能力和博古通今的視野。只有數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科足以引領(lǐng)世界，中國(guó)才能成為科技強(qiáng)國(guó)，真正解決“卡脖子”問(wèn)題。

線(xiàn)上線(xiàn)下約1268萬(wàn)觀(guān)眾跟隨丘成桐先生一起思考一流的問(wèn)題應(yīng)該怎么問(wèn)，一流的人才應(yīng)該怎么學(xué)。

丘成桐先生指出，中國(guó)高科技發(fā)展面臨“卡脖子”問(wèn)題，主要原因在于核心科技上跟著人家走，因而受制于人。丘成桐先生結(jié)合數(shù)學(xué)史上的“聽(tīng)音辨鼓”等重要問(wèn)題以及他本人證明卡拉比猜想、提出極小曲面猜想的研究歷程，深入淺出地分享了什么是第一流的學(xué)問(wèn)，以及數(shù)學(xué)家如何做出第一流學(xué)問(wèn)。

他強(qiáng)調(diào)，做學(xué)問(wèn)勤奮很重要。2500年以來(lái)，數(shù)學(xué)領(lǐng)域累積了許多了不起的學(xué)問(wèn)。一個(gè)數(shù)學(xué)家無(wú)論天分多好，都必須在前人的基礎(chǔ)上做研究。正如牛頓所言，“站在巨人肩膀上”。今天中國(guó)人如果想引領(lǐng)世界潮流，必須將前人學(xué)問(wèn)弄清楚，因而勤奮絕對(duì)不可少。

在做學(xué)問(wèn)的境界上，他引用了清華大學(xué)求真書(shū)院院訓(xùn)“尋天人樂(lè)處，拓萬(wàn)古心胸”來(lái)勉勵(lì)大家。他希望年輕學(xué)子發(fā)掘大自然蘊(yùn)含的真與美，才可能成為具有開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)者。追尋大自然的奧秘與樂(lè)趣，就是“尋天人樂(lè)處”。做學(xué)問(wèn)，不只是為評(píng)院士或拿大獎(jiǎng)，而是為了在科學(xué)歷史上留下重要的痕跡，所以要“拓萬(wàn)古心胸”。

學(xué)問(wèn)除了要學(xué)，更重要的是“問(wèn)”。丘成桐先生表示，自己在數(shù)學(xué)界做研究五十多年，始終不斷發(fā)掘有意義的數(shù)學(xué)問(wèn)題，樂(lè)此不疲。他指出中國(guó)科研人員習(xí)慣答問(wèn)題，不大愛(ài)提問(wèn)，必須要改變這種情況。一個(gè)學(xué)科的重要性體現(xiàn)在問(wèn)題多不多，好不好。好的問(wèn)題就像是長(zhǎng)江里的一塊大石頭，石頭被挪開(kāi)，水流就會(huì)非常通暢。解決一個(gè)大問(wèn)題后，所在領(lǐng)域里很多問(wèn)題都會(huì)隨之解決。一流問(wèn)題的特征是：有深度、有趣、簡(jiǎn)潔、美麗。一流的問(wèn)題影響深遠(yuǎn)，例如龐加萊猜想、卡拉比猜想。簡(jiǎn)潔有力的定理使人喜悅，牛頓、愛(ài)因斯坦都是用簡(jiǎn)單的方程總結(jié)大自然里很多很美的現(xiàn)象。他說(shuō)，這就像文學(xué)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述大自然的景色，與我們的心靈產(chǎn)生共鳴，數(shù)學(xué)同樣可以和我們的心靈產(chǎn)生共鳴。

一流問(wèn)題從哪里來(lái)？歷史上，大學(xué)問(wèn)的完成常常是不同學(xué)問(wèn)之間碰撞出來(lái)的火花。比如偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家外爾在量子力學(xué)和幾何之間建立了一座橋梁，開(kāi)辟了一條前所未有的路徑，作出了一批很好的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

怎樣才能解決問(wèn)題？解決大問(wèn)題需要好工具，工具不斷發(fā)展，不斷精益求精，每一個(gè)新工具的出現(xiàn)都是一次突破，推動(dòng)學(xué)問(wèn)新的發(fā)展。

中國(guó)如何培養(yǎng)大數(shù)學(xué)家？丘成桐先生表示，一個(gè)大數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)首先要有視野，只有站得高，才能望得遠(yuǎn)。要學(xué)好數(shù)學(xué)史，了解數(shù)學(xué)史上大數(shù)學(xué)家學(xué)問(wèn)的脈絡(luò)，以世界一流的數(shù)學(xué)家為師。在工具使用上，既要掌握最基本的工具如微積分、線(xiàn)性代數(shù)等，理解歷史重大數(shù)學(xué)成就使用的工具，還要掌握數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的最新工具，并要具有把不同學(xué)科融合在一起的能力。而提出重要的問(wèn)題是最重要的一步，問(wèn)問(wèn)題以后努力解決，即使無(wú)法解決，也可以嘗試找到新工具、新方向。中國(guó)的基礎(chǔ)科學(xué)想要實(shí)現(xiàn)突破，要能夠提出重要的問(wèn)題。丘成桐先生表示，希望訓(xùn)練出一批能夠提出重要問(wèn)題的年輕人，從年輕人每年提5個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，長(zhǎng)此以往，中國(guó)一定會(huì)涌現(xiàn)出一批大數(shù)學(xué)家、科學(xué)家。

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“人文清華”講壇是清華大學(xué)發(fā)起的大型思想傳播活動(dòng)，推動(dòng)建設(shè)更創(chuàng)新、更國(guó)際、更人文的清華新百年。講壇定期邀請(qǐng)優(yōu)秀人文學(xué)者，在標(biāo)志性建筑新清華學(xué)堂發(fā)表公眾演講，闡述其經(jīng)典學(xué)說(shuō)、獨(dú)特思考和重大發(fā)現(xiàn)。